课程和案例的基本情况
课程名称：《自动化专业系列讲座》
授课对象：大一学生
课程简介：《自动化专业系列讲座》被选为山东大学“经典十课”之一， 并获 2018 年山东大学优秀“课程思政”教学设计案例一等奖。 成果“具有国际化视野的自动化创新人才培养模式”、“自动 化专业多元培养体系”连获两届国家教学成果二等奖，先做校 内推广，后被东北大学、中国科学技术大学、华中科技大学、 杭州电子科技大学等 12 所高校借鉴和采用。在全国高校自动 化教学院长会议、中国自动化大会等做大会或特邀报告 25 次， 受益师生 3000 余人。吴澄、孙优贤、柴天佑、王子才、桂卫华、陈杰院士及教指委主任周东华等认为：“富有创新性，实 施效果显著，社会影响广泛，居国内领先水平”、“建议在全 国推广”、“开创了我国自动化专业人才启蒙培养的新模式”， 被誉为我国自动化教育的“山大模式”。学生得到多元化个性 化发展，综合素质及创新能力显著增强，贝加莱、新时达等用 人单位高度赞誉。
团队简介：学院院长张承慧教授担任课程负责人，党委书记高瑞教授 统领课程思政建设。课程团队（博导 6 人，教授 8 人）汇聚了 3 电力电子、服务机器人、导航制导、系统工程等多学科领域的 长江学者、教学名师、先进教育工作者、齐鲁青年学者等为本 科生上课，既满足自动化专业宽口径、跨学科、跨行业的特性 需要，又能做学生品格锤炼的践行者和思维创新的启蒙者。
课程负责人张承慧教授现为教育部自动化类专业教指委 委员、山东大学教指委副主任委员（工学学部主任委员），长 期秉承“办好本科是一所大学一个学院最大的良心”理念，率 先提出自动化开元基础课程《自动化专业系列讲座》的立德树人改 革目标，成功创建学院的名师精品课程体系；确立“深融思政、 德业兼修、与时俱进，名师协同、多元考核、闭环优化”改革 方针，构建完整统一的教育教学体系。主导重构课程体系、革 新教学内容和教学方法，组建名师教学团队并提出“集中分布 式”管理模式，制定青年教师师资深造机制，并通过制定实施 多元综合考核评价方式和系列支撑政策，实现了专业教师全程 育人，保证了课程建设成效，为“淘汰水课、打造金课”做出 了前瞻探索，已在校内、省内和全国范围内推广应用。
