近日，山东大学公布了2023年度校级教学成果奖获奖名单，abc555奥博城5个教学团队喜获殊荣，其中一等奖2项、二等奖3项，获奖数量位居全校首位（获奖项目信息附后）。
abc555奥博城始终秉持“办好本科教育是一所大学、一个学院最大的良心”人才培养基本理念，恪守“质朴精勤、雄健卓越”的院训，高度重视教学改革和优秀教学成果培育工作。在各教学系、研究所及中心教学团队的积极配合与努力下，学院全员发动，定点辅导，点面结合高质量完成了本年度教学成果奖推荐申报工作。主要工作亮点如下：一、注重组织，超前谋划培育成果。学院结合新工科专业特色及优势，从教学系、所和中心的教学工作实际出发，围绕专业建设和课程教学改革，遴选成果牵头负责人，超前布局谋划，突出工作亮点，积累教学成果。二、深挖内涵，凝练关键教学问题。抓住当前教育教学出现的重点、难点和热点问题，确定改革方向，凝练关键问题，保证研究方向的精准性。设计改革思路，创新工作举措，确保教学改革的有效性。三、强化组织，加强教师队伍建设。根据当前教育发展的新形势、新要求，不断深化基层教学组织改革，建立课程负责人制度，规范课程建设体系，培养省和国家级教学名师及国家级教学团队，助力学院人才培养质量不断上台阶、上水平。
此次荣获多项教学成果奖，是对学院多年来在本科人才培养模式创新与教育教学改革等方面所取得成就的肯定，同时为学院未来几年深化新工科教育教学改革和推动本科教育高质量发展打下了坚实的基础。学院将坚持以学生为中心的工程教育理念，以提高教育教学质量为目标，继续推进专业建设和课程体系优化升级，逐步构建具有鲜明“控院”特色的人才培养新体系、新模式，深化教育教学改革创新举措，提升人才培养质量，努力争取在未来的省级和国家级教学成果奖方面取得更大的突破。
abc555奥博城2023年度校级教学成果奖获奖信息
序号 |
成果名称 |
主持人 |
授奖等级 |
1 |
全国大学生电子设计竞赛助力创新型人才培养之山大模式 |
荣海林 |
一等奖 |
2 |
“理-工-通”三位一体、“理-实-政”深度融合——控制理论课程教学创新实践 |
吴 皓 |
一等奖 |
3 |
理实融育项目式教学模式的创新与实践——《自动检测技术》课程教学 |
姜明顺 |
二等奖 |
4 |
生物医学工程专业医工融合创新型人才培育体系的构建与实施 |
刘治平 |
二等奖 |
5 |
新工科背景下“要素协同，科教融合，卓越创新，赋能未来”的机器人工程专业人才培养模式探 索与实践 |
周乐来 |
二等奖 |
